Организация процесса и технологии обучениятению детей дошкольного и младшего школьного возраста

Описание

Овладение навыком чтения – один из важнейших этапов в развитии ребенка. Чтение открывает перед детьми огромный мир знаний, развивает речь, мышление, воображение и способствует формированию личности. Эффективная организация процесса обучения чтению, использование современных технологий и учет возрастных особенностей детей дошкольного и младшего школьного возраста являются ключевыми факторами успешного освоения этого навыка. В условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), педагоги должны обладать знаниями о современных методиках обучения чтению и уметь применять их на практике.

ФГОС ДО и ФГОС НОО ориентированы на всестороннее развитие личности ребенка, формирование у него познавательных интересов и любви к чтению. В этой связи, педагоги дошкольного и начального образования должны не только знать традиционные методики обучения чтению, но и владеть современными технологиями, позволяющими сделать процесс обучения увлекательным, эффективным и соответствующим индивидуальным потребностям каждого ребенка.

АНО ДПО СИТИ Столица предлагает программу повышения квалификации, разработанную специально для педагогов дошкольных образовательных организаций и учителей начальных классов и направленную на формирование практических навыков организации процесса и использования технологий обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФГОС НОО.

Программа обучения включает в себя изучение:

• Теоретических основ обучения чтению: психологические и физиологические особенности обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста, этапы формирования навыка чтения, виды чтения, факторы, влияющие на успешность обучения чтению.
• Нормативной документации: требования ФГОС ДО и ФГОС НОО к формированию навыка чтения, примерные образовательные программы, методические рекомендации.
• Традиционных и современных методик обучения чтению: звуковой аналитико-синтетический метод, метод целых слов, метод глобального чтения, кубики Зайцева, методика Монтессори, использование интерактивных технологий и др.
• Организации процесса обучения чтению: создание развивающей среды, подбор дидактических материалов, планирование занятий, организация индивидуальной работы с детьми, взаимодействие с родителями.
• Диагностики уровня сформированности навыка чтения: использование различных методов диагностики, анализ результатов диагностики, разработка индивидуальных рекомендаций для детей.
• Профилактики нарушений чтения: выявление детей с риском возникновения нарушений чтения, разработка и реализация профилактических мероприятий.

Особое внимание уделяется практическим занятиям. Слушатели курса разрабатывают собственные конспекты занятий, создают дидактические материалы, анализируют примеры эффективных методик обучения чтению. Это позволяет сформировать уверенные навыки организации процесса и использования технологий обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Успешное завершение обучения подтверждается выдачей документа установленного образца, что является подтверждением профессиональной компетентности педагога и его готовности к эффективной организации процесса обучения чтению в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФГОС НОО. Это, в свою очередь, способствует повышению качества образования и формированию у детей любви к чтению на протяжении всей жизни.

Овладение навыком чтения – это ключ к успешному обучению и всестороннему развитию ребенка. Обучение в АНО ДПО СИТИ Столица позволяет педагогам не только освоить современные методы обучения чтению, но и значительно повысить свою профессиональную эффективность, делая процесс обучения увлекательным, эффективным и личностно-ориентированным для каждого ребенка.