Организация процесса взаимодействия воспитателя с родителями (лицами их заменяющими) в условиях реализации ФГОС ДО

Описание

В условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) взаимодействие воспитателя с родителями (законными представителями) приобретает особую значимость. ФГОС ДО определяет родителей как первых и самых важных педагогов ребенка, а также подчеркивает необходимость обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования детей.

Эффективное взаимодействие воспитателя с родителями позволяет создать единое образовательное пространство, обеспечить преемственность между детским садом и семьей, а также повысить качество дошкольного образования. Родители, вовлеченные в образовательный процесс, лучше понимают потребности и интересы своего ребенка, активно участвуют в его развитии и оказывают поддержку в обучении. Недостаточно налаженное взаимодействие может привести к разногласиям между детским садом и семьей, снижению эффективности образовательного процесса и негативному отношению родителей к дошкольному образованию.

Федеральный закон “Об образовании в Российской Федерации” № 273-ФЗ закрепляет права и обязанности родителей в сфере образования, а также устанавливает необходимость обеспечения взаимодействия семьи и образовательной организации. В связи с этим, повышение квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций в области организации взаимодействия с родителями является необходимостью для успешной реализации ФГОС ДО и обеспечения полноценного развития каждого ребенка в рамках единого образовательного пространства.

АНО ДПО СИТИ Столица предлагает актуальный и востребованный курс профессионального обучения “Организация процесса взаимодействия воспитателя с родителями (лицами их заменяющими) в условиях реализации ФГОС ДО”, разработанный с учетом современных требований к взаимодействию семьи и детского сада и лучших практик организации эффективного партнерства.

Программа обучения от АНО ДПО СИТИ Столица отличается следующими преимуществами:

• Соответствие требованиям ФГОС ДО: Курс разработан в соответствии с требованиями ФГОС ДО и направлен на формирование у педагогов компетенций, необходимых для организации эффективного взаимодействия с родителями, направленного на обеспечение полноценного развития ребенка.
• Комплексный подход: Программа охватывает все ключевые аспекты организации взаимодействия с родителями, включая изучение форм и методов работы с семьей, установление доверительных отношений, разрешение конфликтных ситуаций, организацию родительских собраний, консультаций и других мероприятий.
• Практическая направленность: Обучение строится на изучении конкретных кейсов и примеров успешного взаимодействия с родителями, а также на практической разработке планов работы с семьей, сценариев родительских собраний и консультаций.
• Высококвалифицированные преподаватели: Лекции и мастер-классы проводят эксперты в области дошкольной педагогики и психологии, имеющие большой практический опыт работы с семьями воспитанников.

В результате прохождения обучения педагоги получают следующие компетенции:

• Знание теоретических основ взаимодействия воспитателя с родителями в условиях реализации ФГОС ДО.
• Умение устанавливать доверительные отношения с родителями.
• Навыки организации различных форм и методов работы с семьей.
• Умение проводить родительские собрания, консультации и другие мероприятия.
• Навыки разрешения конфликтных ситуаций с родителями.
• Умение привлекать родителей к участию в жизни детского сада.

Таким образом, обучение в АНО ДПО СИТИ Столица является эффективным инструментом для повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций в области взаимодействия с родителями и создания единого образовательного пространства для полноценного развития каждого ребенка. Программа позволяет освоить современные методы и технологии взаимодействия с семьей, способствующие повышению качества дошкольного образования и укреплению партнерских отношений между детским садом и семьей.